HACIÉNDOSE UN HUECO EN LA WEB
“BASTA HACER CLIC”
"La tecnologia es increiblemente importante para que los edificios sean de hoy y no de un reflejo del pasado".
Glenn Murcutt
Frente a la dinamización y popularización de las redes
sociales en busca de un tiempo perdido del ejército de la inteligencia,
rompiendo moldes, esto recién empieza. Trazando líneas maestras, la tecnología
como artista en la sombra, teclea una
memoria que del laboratorio al espacio cibernético la convierte en la más
poderosa herramienta del futuro; interactiva por excelencia, con una alta discusión critica afectando de
tal manera a la humanidad que puede ser
un cambiante de reflexionar ante el mundo, un cursor que indica el norte o el
sur según su uso.
¿Es el mundo virtual constructor
de nuevos conocimientos? Ante esta incógnita la gente siempre titubea cuando de
referencias personales se trata, teniendo en cuenta que las nuevas generaciones
toman la actitud equivocada hacia el
buen uso de las tecnologías; considerando el mundo virtual como algo tabú al cual puede tener acceso los que tienen una
conciencia de la utilidad o destrucción que puede tener en su proceso. Así como
puede ser una herramienta eficaz de aprendizaje también puede tomar otro
escenario de conflictos en la vida social de los que están inmersos en la red,
que sometidos a un acelerado cambio pueden tornarse en armas de doble filo ante
el camino del conocimiento o de la ignorancia total.
Basta hacer clic para que la
innovación en información pueda
transformar y desarrollar habilidades y
aptitudes de socialización o por el
contrario manipular información y hacer
a la persona adicta al sistema y convertirla en ente de perdición y
mecanización. Sobre estas posibilidades de aceptación o rechazo, de
inigualables oportunidades o de atrofias
en la calidad de vida, necesariamente es urgente reflexionar sobre cualquiera
de las presentaciones y ante todo dar el hecho de que las redes sociales son
una herramienta con gran potencial en el ámbito educativo, no solo por el
debate que genera, sino por la posibilidad de aprovechar recursos que pueden
ser utilizados en cualquier dirección dentro de este ámbito y que la
importancia radica en el buen uso de ellas. En este sentido el uso de las
tecnologías revoluciona el texto escrito
físico orientando la literatura en la escuela hacia una interactividad en
información permitiendo así dimensionar el aprendizaje significativo en un
espacio dinámico y divertido interrelacionado con diversas alternativas que
rompen paradigmas sobre el uso de las TIC.
Sin duda el hueco en la web se
genera en la interiorización del proceso cuando de interactividad se trata, tal
como se presenta en el texto ideal de Roland Barthes; cuando describe que “hay un grado cero de la escritura que condena al escritor a un
callejón sin salida, entre lo utópico, lo imposible y el estar fatalmente atado
a la Historia, con mayúscula: la tradición”. Afirma : “ Si hoy buscáramos ese
grado cero en algún lugar, me arriesgaría a decir que sería el de alguna
escritura sobre un nuevo medio de comunicación, tal vez la escritura más neutra
que puede encontrarse es esta escritura espontánea, sin premeditación, sujeta a
los azares de lo imprevisto, en redes sociales como Twitter y Facebook. S i hay
una escritura que se pretenda despojada, hoy me parece que está en el chat,
donde no tienen ninguna pretensión, ni de estilo, ni prácticamente tampoco de
comunicar porque simplemente están sostenidas por el mero hecho de permanecer
en contacto”. Entonces ¿será que apenas
comienza la era de tecnología en
multiplicidad de herramientas virtuales? ¿Se está ante un universo complejo y simple a
la vez donde la soledad del diálogo personal carcome las ideas o por el
contrario se obliga a generar expectativas de aprendizaje en autorregulación de
crear y recrear mundos posibles en un mundo paralelo virtual versátil y espontaneo
por excelencia? El uso de las TIC y las redes sociales obligan al usuario a
innovar en los conocimientos, en reelaborarse conceptualmente su proceso de
formación y en analizarse retrospectivamente reestructurando modelos que ante un ordenador la funcionalidad es
evidente e inmediata .Esta realidad virtual es constructora de nuevos espacios
para mirar, actuar , hablar y a su vez adquirir modelos y valores culturales
sin fronteras ; avanzando en transformación de medios de comunicación
ocasionando cambios en todos los ámbitos de la vida cotidiana .
Es así como las TIC ,en uso de la
web en la publicidad, el periodismo y la televisión se han ido adecuando a las
posibilidades que ofrecen el envío y recepción de información con la rapidez
con que se cuenta en la actualidad, además ofrecen herramientas interactivas y
eficaces para la enseñanza y el aprendizaje. La integración de herramientas y
aplicaciones (foros, blogs, chat, email, mensajería electrónica), proporciona
un escenario muy adecuado para la práctica de la mayoría de las actividades
propias del trabajo en entornos online que fortalece el proceso formativo a nivel tanto educativo como sociocultural de
cualquier contexto. Entonces a sacarle provecho que para eso fueron creadas
para revolucionar las ideas tradicionales y poner en función la inteligencia
virtual hacia un mundo de cambios y de sentido crítico de la información.
“Las Redes Sociales no se trata de
Sitios Web. Se trata de las experiencias.”
-Mike DiLorenzo
