HACIENDOSE UN HUECO EN LA WEB

HACIÉNDOSE UN HUECO EN LA WEB

“BASTA HACER CLIC”

 

"La tecnologia es increiblemente                                                                                            importante                                                                                                                                                               para que los edificios sean de hoy y no de un reflejo del pasado".

 

Glenn Murcutt

Frente a  la dinamización y popularización de las redes sociales en busca de un tiempo perdido del ejército de la inteligencia, rompiendo moldes, esto recién empieza. Trazando líneas maestras, la tecnología como artista en la sombra,  teclea una memoria que del laboratorio al espacio cibernético la convierte en la más poderosa herramienta del futuro; interactiva por excelencia,  con una alta discusión critica afectando de tal manera a la humanidad  que puede ser un cambiante de reflexionar ante el mundo, un cursor que indica el norte o el sur según su uso.

¿Es el mundo virtual constructor de nuevos conocimientos? Ante esta incógnita la gente siempre titubea cuando de referencias personales se trata, teniendo en cuenta que las nuevas generaciones toman la actitud equivocada  hacia el buen uso de las tecnologías; considerando el mundo virtual como algo tabú  al cual puede tener acceso los que tienen una conciencia de la utilidad o destrucción que puede tener en su proceso. Así como puede ser una herramienta eficaz de aprendizaje también puede tomar otro escenario de conflictos en la vida social de los que están inmersos en la red, que sometidos a un acelerado cambio pueden tornarse en armas de doble filo ante el camino del conocimiento o de la ignorancia total.

Basta hacer clic para que la innovación en información  pueda transformar  y desarrollar habilidades y aptitudes de socialización  o por el contrario  manipular información y hacer a la persona adicta al sistema y convertirla en ente de perdición y mecanización. Sobre estas posibilidades de aceptación o rechazo, de inigualables oportunidades o de  atrofias en la calidad de vida, necesariamente es urgente reflexionar sobre cualquiera de las presentaciones y ante todo dar el hecho de que las redes sociales son una herramienta con gran potencial en el ámbito educativo, no solo por el debate que genera, sino por la posibilidad de aprovechar recursos que pueden ser utilizados en cualquier dirección dentro de este ámbito y que la importancia radica en el buen uso de ellas. En este sentido el uso de las tecnologías  revoluciona el texto escrito físico orientando la literatura en la escuela hacia una interactividad en información permitiendo así dimensionar el aprendizaje significativo en un espacio dinámico y divertido interrelacionado con diversas alternativas que rompen paradigmas sobre el uso de las TIC.

 

Sin duda el hueco en la web se genera en la interiorización del proceso cuando de interactividad se trata, tal como se presenta en  el texto ideal de Roland  Barthes; cuando describe que “hay un grado cero de la escritura que  condena al escritor a un callejón sin salida, entre lo utópico, lo imposible y el estar fatalmente atado a la Historia, con mayúscula: la tradición”. Afirma : “ Si hoy buscáramos ese grado cero en algún lugar, me arriesgaría a decir que sería el de alguna escritura sobre un nuevo medio de comunicación, tal vez la escritura más neutra que puede encontrarse es esta escritura espontánea, sin premeditación, sujeta a los azares de lo imprevisto, en redes sociales como Twitter y Facebook. S i hay una escritura que se pretenda despojada, hoy me parece que está en el chat, donde no tienen ninguna pretensión, ni de estilo, ni prácticamente tampoco de comunicar porque simplemente están sostenidas por el mero hecho de permanecer en contacto”.  Entonces ¿será que apenas comienza la  era de tecnología en multiplicidad de herramientas virtuales?  ¿Se está ante un universo complejo y simple a la vez donde la soledad del diálogo personal carcome las ideas o por el contrario se obliga a generar expectativas de aprendizaje en autorregulación de crear y recrear mundos posibles en un mundo paralelo virtual versátil y espontaneo por excelencia? El uso de las TIC y las redes sociales obligan al usuario a innovar en los conocimientos, en reelaborarse conceptualmente su proceso de formación y en analizarse retrospectivamente reestructurando modelos  que ante un ordenador la funcionalidad es evidente e inmediata .Esta realidad virtual es constructora de nuevos espacios para mirar, actuar , hablar y a su vez adquirir modelos y valores culturales sin fronteras ; avanzando en transformación de medios de comunicación ocasionando cambios en todos los ámbitos de la vida cotidiana .

Es así como las TIC ,en uso de la web en la publicidad, el periodismo y la televisión se han ido adecuando a las posibilidades que ofrecen el envío y recepción de información con la rapidez con que se cuenta en la actualidad, además ofrecen herramientas interactivas y eficaces para la enseñanza y el aprendizaje. La integración de herramientas y aplicaciones (foros, blogs, chat, email, mensajería electrónica), proporciona un escenario muy adecuado para la práctica de la mayoría de las actividades propias del trabajo en entornos online que fortalece el proceso formativo  a nivel tanto educativo como sociocultural de cualquier contexto. Entonces a sacarle provecho que para eso fueron creadas para revolucionar las ideas tradicionales y poner en función la inteligencia virtual hacia un mundo de cambios y de sentido crítico de la información.    

“Las Redes Sociales no se trata de Sitios Web. Se trata de las experiencias.”

-Mike DiLorenzo